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    小说课
    丛书名: ISBN: 978-7-02-012273-8
    供应商: 人民文学出版社 出版日期: 2017年2月1日
    编著者: 丁帆 译者:
    版次: 1 印次: 1
    页数: 语种:
    纸张: 包装: 精装
    开本: 32开 读者对象:
    原价: ¥38.00 折扣价: ¥27.00    立刻节省:¥11.00
    存量: 现在有货 销量: 113
       
        
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    • 血祭-曾国藩-Vol.57-(..

    • 慈悲
    内容提要
    本书辑录了作家毕飞宇在南京大学等高校课堂上与学生谈小说的讲稿,所谈论的小说皆为古今中外名著经典,既有《聊斋志异》《水浒传》《红楼梦》,也有哈代、海明威、奈保尔、乃至霍金等人的作品,讲稿曾发表于《钟山》杂志,广为流传,特结集以飨读者。n


    节选
    在我看来,小说想写什么其实是不着数的,对一个作家来说,关键是怎么写。作为一个伟大的小说家,蒲松龄在极其有限的1700个字里铸就了《红楼梦》一般的史诗品格。读《促织》,犹如看苍山绵延,犹如听波涛汹涌。这是一句套话,说的人多了。我们今天要解决的问题是,苍山是如何绵延的,波涛是如何汹涌的。n
      ——《看苍山绵延,听波涛汹涌——读蒲松龄《促织》》n
      施耐庵的小说很实,他依仗的是逻辑。但是,我们一定要知道,小说比逻辑要广阔得多,小说可以是逻辑的,可以是不逻辑的,甚至于,可以是反逻辑的。曹雪芹就是这样,在许多地方,《红楼梦》就非常反逻辑。因为反逻辑,曹雪芹的描写往往很虚。有时候,你从具体的描写对象上反而看不到作者想表达的真实内容,你要从“飞白”——也就是没有写到的地方去看。所谓“真事隐去、假语存焉”就是这个道理。好,我们还是来谈“走”路,看看曹雪芹老先生在描写“走”的时候是如何反逻辑的。n
      ——《“走”与“走”——小说内部的逻辑与反逻辑》n
      我真正想说的是另一件事,一个真实的小故事。就在前几天,一位朋友看了我在《钟山》上的专栏,特地给我打来了一个电话。他问了我这样一个问题:你把别人的小说分析得那么仔细,虽然听上去蛮有道理,但是,你怎么知道作者是怎么想的?你确定作者这样写就一定是这样想的么?n
      我不确定。作者是怎么想的和我又有什么关系呢?我不关心作者,我只是阅读文本。n
      为了证明我的观点,我补充说,——我也是写小说的,每年都有许多论文在研究我的作品,如果那些论文只是证明“毕飞宇这么写是因为毕飞宇确实就是这么想的”,那么,文学研究这件事就该移交到刑警大队,警察可以通过审讯作者来替代文学批评。常识是,没有一个警察会这么干;没有一个作家会在文学审讯的记录上签字。n
      小说是公器。阅读小说和研究小说从来就不是为了印证作者,相反,好作品的价值在激励想象,在激励认知。仅仅从这个意义上说,杰出的文本是大于作家的。读者的阅读超越了作家,是读者的福,更是作者的福。只有少数的读者和更加少数的作者可以享受这样的福。n
      所以,关于《项链》,我依然有话要说。我所说的这些莫泊桑也许想过,也许从来就没有想过。n
      ——《两条项链——小说内部的制衡和反制衡》n
      ……n


    作者介绍
    毕飞宇,1964年1月生于江苏兴化,现为南京大学教授。n
      20世纪80年代中期开始小说创作,著有《毕飞宇文集》四卷(2003),《毕飞宇作品集》七卷(2009),代表作有短篇小说《哺乳期的女人》、《地球上的王家庄》,中篇小说《青衣》、《玉米》,长篇小说《平原》、《推拿》。《玉米》,哺乳期的女人获首届鲁迅文学奖,《玉米》获第三届鲁迅文学奖,ThreeSisters(《玉米》《玉秀》《玉秧》英文版)获英仕曼亚洲文学奖,《平原》获法国《世界报》文学奖,《推拿》获得第八届茅盾文学奖。n
    n
    目录
    建构生动有趣的全民阅读(丁帆、王尧)n
    看苍山绵延,听波涛汹涌——读蒲松龄《促织》n
    “走”与“走”——小说内部的逻辑与反逻辑n
    两条项链——小说内部的制衡和反制衡n
    奈保尔,冰与火——我读《布莱克·沃滋沃斯》n
    什么是故乡?——读鲁迅先生的《故乡》n
    刀光与剑影之间——读海明威的短篇小说《杀手》n
    反哺——虚构人物对小说作者的逆向创造n
    倾“庙”之恋——读汪曾祺的《受戒》n
    附录:n
    我读《时间简史》n
    货真价实的古典主义——读哈代《德伯家的苔丝》后记n
    n
    豆瓣评论

    毕飞宇的“心慈”“手狠”

    姽婳小术     2017年3月26日
    读《小说课》 作者:姽婳小术 毕飞宇在书中说:我喜欢“心慈”“手狠”的作家,“心慈”加“手狠”大概可以算作大师作家的共同特征了。 我在这里也要说一下毕飞宇的“心慈”和“手狠”。 毕飞宇是作家,也是教...

    让人臣服的一本书

    魏小河     2017年3月25日
    许荣哲的《小说课》读起来是很有意思的,但是毕飞宇的这本《小说课》,却不仅仅是有意思这么简单,它不仅让我感到阅读的快感,还让我臣服。 臣服是什么意思呢?就是你知道在读小说这件事情上,你被完败了。但是你...

    高级叙事的通俗演说

    孙衍     2017年4月16日
    十几岁的时候读毕飞宇,觉得他的叙事是高级的,他笔下的王家庄就像一种宿命,很容易让人联想到自己的故乡,甚至因为自己是城里人,会从内心里杜撰出这样一个故乡,把自己安插进去,享受小说里面人物的喜怒哀乐。 ...

    作家与作家之间的智识对话

    江海一蓑翁     2017年4月10日
    鲁迅先生有一句名言,说“一部《红楼梦》,因读者的眼光而有种种:经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事……”他唯独没有提到的是,如果这位读者本身也是一位作家...

    相信虚构——读毕飞宇的《小说课》

    薛子     2017年3月4日
    在一个信仰理性的时代,文学的位置是微妙的。我们常说:文学源于现实,又高于现实。“高”出去的那一截,是在现实世界中难以被演绎、被证实的部分。换句话说,在一个信仰真实的世界中,虚构的价值晦暗不明。 对于...

    当毕飞宇谈论小说时毕飞宇在谈论什么

    文小妖     2017年4月18日
    文/文小妖 此前,读过许荣哲的《小说课》,觉得蛮好玩的,他以引人入胜的小故事道出许多关于写作的浅显道理,亦乐亦学,让人产生了一下子就能写出很棒的小说的感觉。这几天,当我读了毕飞宇老师的《小说课》后,...

    读小说需要一种幽默的工匠精神

    宋薇棠     2017年4月15日
    还记得去年的这个时候,毕老师来学校做讲座,这也是我第一次听毕飞宇老师讲话,当时很震撼,两个多小时的时间,就只讲了小说中的一个动作,回去以后有人问我,天哪,这么长时间只讲了这么点东西,不觉得亏吗?老...

    不较劲,不阅读

    翻滚吧番茄君     2017年4月1日
    小说是文学世界里的海洋,山脉,矿井。从古到今,无数的小说家像上帝一样设计,像建筑师一样雕刻,像矿工一样挖掘着小说本身。这些文本在经历时间的地质运动中,不断的层累、风化、侵蚀,留给后人的是无尽的文学...

    如何读书

    桃酥     2017年3月29日
    这本书收录是毕飞宇在高校课堂上开设的谈古今中外经典小说讲稿,主要是以实践式的分析方式,对有关写作的对象剖析名著中的架构模式和技巧。 毕先生的讲课在课堂上想必是生动有趣的,作为一个读者,看了他的文字,...

    创意写作体系下的小说阅读法——读毕飞宇《小说课》

    信廿     2017年3月15日
    写作与阅读密不可分,或者说,没有好的阅读就没有好的写作。在学习小说写作时,我们通常会面对三个问题:为何写?写什么?怎么写? 对于第一个问题,小说写作者各自有其初衷。莫言说自己写作的动力是想成为作家天...
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